等了三天，余骞还没等来方池的求和意思。
好离谱。她手肘撑在桌子上，托着脸，时而休息一下眼睛，看下窗外的景。朦朦的太阳光洋洋洒洒的，满满的紫外线。
余骞不由地挪了挪脸，躲开太阳的折射，又往包包里摸索一通。
居然没带伞，这阵子潮湿阴雨天，时不时就下几点雨，于是便习惯伞不离包。
她思绪又飘起来，伞去哪了？
思来想去，把宿舍回忆个遍，还没找到，最后记忆定点到方池那里。
那天说走就走，都忘记他手里还撑着她的伞。
臭方池。
讲台的人，徐徐的音调，“语素是语言中音义结和的最小单位，也是最小的语法单位注意，在确定一个语素是，需考虑声音与意义的对应。”
余骞动动笔头，搬下ppt上的内容，觉着自己写的字都不认识了，字母归字母，什么墨西哥境内阿兹特壳语，nokali、
啊啊啊，她扔下笔，又瞄一眼手机，依旧没消息。
臭方池，余骞又拿起笔，在笔记本里圈圈划划，臭方池。
终于熬到下课，余骞心下一顿“臭方池”萦绕着，心思都散淡开来，全然没听见后面有人叫她。
直到那人靠近衣袖不经意擦到她身上，方察觉，“怎么了？”
来人是这个学期外校来交流的同学，是班里为数不多的男生。他问，课上老师说的调研报告要不要一起做。
余骞抬眼凝视他两秒，这人眼神不自然地躲闪起来。
两人尚不熟悉，说过的话不过十句。余骞浅淡的笑，嘴边挂上委婉的话，“这个我得再看看，因为我们上次的队伍合作得还行，这次可能也会继续。我得去问问他们的打算，要不你先找别人吧。”
刚下课，路上满是拥簇的人群，余骞难以跟人拉开距离。
眼见即将分道扬镳，侧边却有一股力拉她，是熟悉的味道，随之耳边落入拂拂的气息，“余骞。”
被喊的人又羞又恼，耳郭立刻染上一抹酡红，滚烫起来。这厮怎么又是这样，众目睽睽的。旁边还有人呢！
她被扯到某人的身上，直直感受到他的体温。
方池朝那位男同学礼貌一笑，而后又垂头，满是柔情的眸色看向余骞。
如此，男同学只好讪讪一笑，称有事先走。
那人刚回过头，余骞便欲趁方池不注意推开他，就要赌气撒腿，刚迈没两步，又落回他怀里，“干嘛啦。”这么多人拉拉扯扯好难看。
偏他不理，一昧地锢紧，“那谁？”
她瞥开目光，重重敲下两字，“同学！”
这厮追问，“他找你说什么？”
余骞本不想搭理他，但听如此又改变想法，不咸不淡的语气，“他问我要不要一起做调研报告。”
末了，眼前人立刻没理地接上去，“不可以。”
呵，余骞斜眼看他，欲要将他那日的道理话术还给他，却
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