会议开完,何锐把吴有平与赵天麟两人留下。吴有平先开口说道:"赵部长,委员会商议,想确立三名副总理。不知赵部长对自己怎么评价?”
赵天麟盘算了一下自己对科、教、文、卫四个领域选拔什么人出任主管官员的看法。这才询问吴有平,“吴总理觉得那些人可以出任科教文卫工作的负责人?许部长那边有人选了么?”
吴有平神色自若,心里面却是有些理解赵天麟的为难。赵天麟一点都没有拉帮结派的想法,自然只想提拔最适合科教文卫的各部位负责人。当下各个部门的政策都是要为4.8亿中国人民负责,而不是原本4000万东北群众。每一个部门都很重要,但是最优秀的人才哪里那么容易找到。
所以经过吴有平与何锐、许嘉等常委商议后,都认为要尽快选出三名副总理。人选已经基本圈出来,赵天麟是其中最没有争议的一个。
既然赵天麟还有些迟疑,吴有平就得推进此时,“赵部长,科教文卫的人选都在观察期,不过同志们都觉得赵部长可以承担这样的责任。我想听听赵部长的对自己工作的评价。
赵天麟思索片刻,有些无奈的答道:“我非常认同现在的同志,但是把他们放到这些位置上,我个人认为他们还有很多缺陷。这事情我得抱怨何主席,何兄,你教学生的能力有待提高。”
何锐没想到自己成了被抱怨的对象,一时也很无奈。但是赵天麟的抱怨并非单纯的抱怨,何锐点点头,“放心,以后我会把很多时间用在党校的教育上。
吴有平很尊重赵天麟,也很尊重何锐。见这两位师长都如此为难,心中颇为无奈。
吴有平明白赵天麟的感受,中国这样的大国,各个部长们都需要德才兼备。如果才能稍有不足也不是问题,最关键的是‘德’,也就是世界观、人生观、价值观这三观。
吴有平把自己视为何锐与赵天麟这些学者们的学生,从老师们身上学到的就是三观。三观正确,才干领域中最重要的战略能力自然就得到极大提升。用一个古老的哲学说法,战略能力无疑是解决'我是谁,我从哪儿来,我要到哪儿去'的能力。
谁都不知道未来路上会具体发生些什么,只要能认清正确的道路,坚持走在正确的道路上,自然会认识到,'前途是光明的,道路是曲折的'。
即便是中国这样拥有4.8亿人口的大国,现阶段就是没办法找出令人满意的几十号人来。这让吴有平和赵天麟很难受。赵天麟也知道20年后这个问题很自然的就能解决,此时急也没用。人才培养,尤其是政治人才的梯队培养是一个长期的工作。
把各种备选名单在心里再过一遍,赵天麟说道:“关于我对自己的工作评价,在知识体系培养,知
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