赵天麟心中考虑着该怎么解决何锐的安排,就准备起身离开。此时就听秘书宋丹山问道:“主席,第二件事是什么?”
这下赵天麟想起何锐说现在要做两件事,连忙又坐下了。何锐说道:“从关内来的人数量太大,我们的教育必须强化,强制义务教育和扫盲运动必须坚持下去。”
赵天麟立刻问道:“预算呢?”
何锐果断答道:“教育厅做好预算就交上来。”
既然何锐说的这么爽快,赵天麟也很爽快的起身离开。统计厅管统计,教育厅也有自己的统计和预算部门,双方数据在工作上往来很多。在强制义务教育方面,赵天麟完全同意何锐的看法。
既然何锐要预算,赵天麟自然也不吝于提交预算。教育厅相关部门领导聚集到赵天麟的办公室,听闻赵天麟要以‘4000万人口’为预算目标制定教育预算,会议室内一时间鸦雀无声。
如果按照100人一名教师计算,4000万人就需要40万名教师。以当下三人轮岗的模式,就是120万。
一番对视之后,统计处处长鼓起勇气把数字讲给赵天麟,最后说道:“赵厅长,按照每人每年12块钱和300斤粮食的标准,这就是三亿六千万斤粮食,以及一千四百四十万块钱的经费。这还不包括课本与教具之类的支出。加上这些,经费会超过两千万块钱。”
众人都以为赵天麟会被这个数字吓住,没想到赵天麟只是推了推眼镜,便果断答道:“把预算做好,由我来交上去。”
见赵天麟这么坚定,办公室内响起一阵叹息声。赵天麟不等情绪发酵,啪的拍了桌子,教育厅的干部们一愣,屋内立刻安静下来。赵天麟板着脸说道:“同志们,不要担心钱的事情,那不是我们该操心的事情。最近还有一件事要下功夫,就是职业教育。工厂里面的工人进行的职业教育比较拖后腿,我们按照德国的职业教育体系铺开了,但是成果不明显。这到底是我们教育的设定标准有问题,或者是时间不够久,看不出效果。大家要开始做调查。”
统计处长听了这话,当时就发言道:“赵厅长,我们没有那么多人员。”
众人以为赵天麟要强压工作,却听赵天麟给出了一个方法,“是的,我们没有那么多人员。最近吴有平省长在吉林做了一个尝试,让参加培训的教师们参与到市政统计等工作去,我觉得可以借鉴。”
负责教学质量监察的监察处处长皱起了眉头,“突然增加这些工作,这会让教师们安定不下来吧?”
赵天麟早就有了安排,“突然增加肯定不行,我们就把这些编入教师的培训日程里面,固定化,常态化。”
见赵天麟如此坚持,干部们也找不出反对的理由,便答应下来。等会议结束,赵天麟给
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