责把书教好就行了，撺掇学生出来玩，没正经的。”
不放心跟来的学生家长只有几个，但光是这几个就让老师们很为难了。
虽然一路上解释了很多遍，但面对刁难和质疑，老师只能再次解释：“这是我们学校的传统，每个五年级的学生在这个学期都有一次来警局参观的机会，让孩子们接受司法教育是好事，各位家长不用这么排斥的。”
几位家长嗤声，白了一眼，嘴里的嫌弃一句没少，但看见有警察出来了，暂时老实了一会。
两位民警出来迎接，见到小朋友们，很是热情打了招呼。
今天刑侦大队的人外出任务了，警局里冷清了很多，民警带着学生们在警局里逛了一圈，大致介绍了警局每个部门的职能，然后来到宣传栏前，进行普法教育。
民警：“同学们还有什么想问的吗？”
学生中有几个男孩子低声交谈，很是兴奋地举手问道：“警察叔叔，我们想看看法医！”
电视剧里，解刨尸体的法医又神秘又厉害，他们好奇很久了！
民警向法医科看了一眼，有点担心学生们会被吓到，所以之前没考虑带他们去法医科。
现在听到学生们要求，两位民警相视了一眼，经得老师同意，又和法医科打了声招呼后，才带着学生进入法医办公室。
办公室内，几名法医正在埋头工作，吴意站在路南怀身边，正在核对实验结果，看见学生们进来，两人迅速收起和案情有关的文件。
“这几位就是我们警局的法医了。”民警介绍道。
他们这是分局，地方不大。之前都是把死者送去殡仪馆里的司法鉴定中心，但自从宋队调来警队，为了查案方便，就从鉴定中心调了法医过来配合工作，所以警局才有了常驻法医。
“哇！”学生们睁大了双眼，伸长脖子往法医办公室里张望，很是兴奋地看着办公室里的各种人体模具。
也有一些孩子不敢进去，站在门口等着同学出来。
放在办公室里的多半是教具，这些学生看到也没关系。
突然一个孩子惊呼，羞怯地看着柜子上的教具，捂住了自己的双眼。
旁边有其他学生也注意到那个教具了，其中有两个男孩对着胆小的同学捧腹大笑，“原来你们女孩子和我们长得不一样啊！”
听到笑声，路南怀略有些不悦地皱了皱眉，这些教具即使是模型，也不该是以这种态度面对，更不能对身边的人如此讥讽。
老师赶忙道歉：“不好意思不好意思，打扰你们了，我这就带他们走。”
可孩子们调皮，现场一时有点不好控制，早知道不带他们进这里了。
吴意直言问道：“你们学校没有教孩子认识人体吗？”
老师低头道：“课本里是有，但我们……不怎么讲。”
这个话题的课程内容，他们这些年轻老师也不
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