其兼容燃烧功德”岳原舟点点头,他觉得可以把祭坛的功能系统做成混合动力型,到时候就用气运与功德混合物作为动力。
只是这样的话祭坛结构就更复杂了,不知道帝俊有没有本事去炼制。
太上:“……”
“此次稍后再议,神舟道友,可以开始讲数道了。”
“也好。”
转身环视一圈坐在一个个小隔间里头的听道者,岳原舟开口道:“接下来,便由我教授你们数道。相信你们有一部分已经认得我是谁,不认得也没关系,你们只需知道,我所讲的内容会考试就行了。”
一番话出去,众听道者便立即安静了下来。能在这里讲道的一定是道祖级别的存在,这一点他们还是有认知的。
于是尽皆凝神静待,等候岳原舟开讲。
岳原舟也不废话,直接开讲道:“夫高而大者,莫大于天,厚而广者,莫广于地。其,体恢洪而廓落,形修广而清幽,可以玄象课其进退,然而宏远不可执掌也。可以晷仪验其长短,然其巨阙不可度量也。虽穷神知化不能极其妙,探赜索隐不能尽其微,是以诡异之说出,则两端之理生”
这话翻译成人话大概就是,那最高而大的莫过于天,厚而广的莫过于地,那天地啊,体量恢宏又孤独,形态广长又清静幽雅,可以用日月星辰所成的天象起课占卜它的损益变化,只是这样却只能知道它宏大遥远的模湖形态并不能精确的掌握它。可以日晷去验证每天的长短,但日晷却不能精确的度量定位天地的要穴。即使穷尽精神知道造化也不能知道它尽头的奥妙,探索隐秘与深奥也不能知道它的细微之处,所以各种奇特怪异的学说层出不穷,这样的话就会诞生许多矛盾极端的道理
岳原舟继续说道:“故吾观阴阳割裂,总算术之根源,得数术之道,今特传于汝等,以通神明之德,以类万物之情,以合六爻之变。今之一课,便先授九九之术。数之法,出于圆方,方出于矩,矩出于九九八十一。”
“既有九九之术,那何为一,何为二,何为三何为九?”岳原舟竖起一根根手指自问自答:“此为一,此为二,此为三”
接着他又大手一挥,具现出一块大屏幕,指着上面显示的数字:“此为一,此为二”
“尔等既知数字,便当知其中关系,数之关系乃加之法与减之法也,二者一加一,一者二减一,如此类推,故有加减之法,加减叠之纷繁复杂,故而又有乘除之法以便之,乘者,加之积也,除者.”
讲述了一些数字概念与四则运算法则,令众修士认知到数字的概念之后,岳原舟便开始讲一些相关例子,然后是具现出一些图像辅助讲述点、线、面、体等等概念。
岳原舟也不去看这七八千修士听懂没懂,就这么继续讲着,讲完一些最基本的几何概念,便进入十以内的加减法讲述,并讲述什么是进位加法,什么是十进制。
都是从最简单的概念开始,当然十分容易,岳原舟这是完全将这些修士当成小学生看待了,这也无可厚非,毕竟一千年讲述时间现在才刚刚开始呢。
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