知道规则。如何去运用规则,如何去设计对手这方面,他们基本也一窍不通。
所以,杨铮必须要让他们在这一个月的时间内,棋力至少提升到黄金段位才能算得上合格。
如果要一般的职业棋手来教的话,想必他们会面对着这群“朽木不可雕也”的学生,只会教他们一些“十步绝杀”这类的新手套路,而不会去教他们真功夫。
因为,对于职业棋手来说,象棋是需要积累的,而不是能够“速成”,但对于时间宝贵的成年人们来说,若不速成,他们上课就没有意义。
于是,棋呆子左思右想,便把这个班交给了同样野路子出生的杨铮。
杨铮也不负众望的再接过这个班后,用他的方法去快速提升他们的棋力。
杨铮的教学方法很简单,就是三个字,下残局。
他会让这群成年人去在手机上下些免费的残局软件,让他们去破解上面的残局。
当然,他也会为他们去讲解他们破解不了的残局,也会去告诉他们为什么这么下。
这就相当于借古人的智慧,去规范他们下棋的思路。
这种教学方法,也比起让他们两两对局更加规范,也比教学套路更有意思。
杨铮的教学思路一经推出之后,就收到很多人的好评,他的教学方法也让他们这个班整体实力提升到了黄金。
但是,成年人往往要比小孩子更加贪心。
他们到了黄金之后,很明显,不想止步于此,他们想要杨铮帮他们继续提升棋力。
可是到了黄金这个段位,他们的对手大多都已经有了自己的思路和流派,古人的智慧反倒有些过时了。
不过,杨铮依然有办法去提升他们的现有棋力。
这种办法,也是他准备在东东完成三百盘五子棋挑战后,最为关键能提升棋力的方法。
这种方法就是去下盲棋。
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