遂问道:“如此,郡国权力是否过大了?”
盖勋当时在尚书台中与内臣们讨论过这个问题,不假思索地答道:“陛下此前有意重振郡国之学,还特意遣前将军至各郡国巡视,收效甚好。臣与尚书台众臣商议,私以为不若以郡国文学参与到第二次策试之中,以显重视,而以郡中监察从事督之,州刺史亦有权察之。”
“至于首轮策试,则由县中判定,并限定名额,至于郡中,则主要探查有无弄虚作假者,少行黜落之事。如此,避免郡中过度插手县中之事,无需忧心郡国继续侵占县中之权。”
刘辩颔首,这的确是个妥当的方法。就算是后来的科举,县试也多由本县县令主持,至于小吏,更不用提了。
现在的办法相当于直接将策试变成了初试和复试,并在初试就直接限定名额。
刘辩想着,此法约莫还有一桩好处——减少了参与乡吏县吏选拔的沉没成本,这样,初次落榜生付出的并不多,也不至于生出多少怨恨。而付出更多的二次落榜生,复试不过,则更该反思自己了。
落榜生的破坏力可不容小觑。
刘辩没想过第一时间就施行多么完善的科举,他的时间还很多,可以慢慢来。
盖勋得到了答案,又问道:“陛下,不知此法是只用于五州还是发布天下十三州?”
“先在五州试行吧!看看成果如何。”刘辩说道,其他地方不说,司隶校尉部存在不少太学生乡吏,短时间内必然是不适合用此法的。
想到太学生,刘辩又问道:“对于太学策试,尚书台有什么意见?”
盖勋答道:“尚书右丞荀文若于此有言,臣以为善。”
刘辩想了想,吩咐道:“速诏文若来此。”
不多时,荀彧来到了云台殿,他对于面见天子早已经习惯了,动作流畅的拜见之后,他当着刘辩和盖勋的面侃侃而谈:“臣以为并不需要对太学策试做多少更改,一则即便在郡县行策试之法,其策试难度势必不能与太学策试相比。二则,即便都是乡吏,然太学生乡吏与寻常乡吏亦不能等同视之。”
刘辩听完,马上理解了荀彧的意图。
太学生乡吏与寻常乡吏就像是管培生与普通员工的区别,前者不太可能久在基层。
刘辩说道:“依照文若所言,不宜再称郡县策试了,不如就叫……”
他犹豫了一下,本来想直接叫科举的,但科举本是分科举士的意思,连太学生策试都没有分科,科举未免有些词不达意,还是留待以后吧。
“就叫试举吧!”
刘辩又补充道:“不论是以前还是以后的,凡是以太学生通过策试为吏者,在履历中都需标注出来……往日太学生乡吏虽有不同,却未落到明处,而今当以诏书明之。至于太学生乡吏在升迁时的优势如何评定,尚书台先定个章程。”
盖勋与荀彧皆应命。
对于现在尚书台的效率,刘辩还是非常满意的。
两人离开后,刘辩唤来张让,问道:“张公,朝臣们对于地方官吏请辞可有谁说了些不同的看法?”
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