数来表示。
其实我们遇到这种题型,并且没有思路的时候,都可以利用这种方法试一试。
这样一来,就等于把原来的1!(2n-1)!-2!(2n-2)!+……-(2n-2)!2!+(2n-1)!1!=(2n)!/(n+1)看成是1/,1)-1/,2)+……-1/-2)+1/-1)=1/(n+1)。
因为等式1/+1,k)+1/+1,k+1)=(2n-k+1)/(2n+1),k)+(k+1)/(2n+1),k)=(2n+2)/(2n+1)*1/,k),所以我们可以将上面的等式中左边写成……”
对于这种不仅自己都已经做过一遍,而且还看过一遍答桉的题目,赵贤才可是十分熟悉的。
他一走上讲台,便开始一边拿起粉笔在黑板上刷刷刷地写了起来,一边给同学们讲解起了这道题的解决思路和过程来。
这一刻,坐在讲台下方的这些已经步入高三的学生们,在赵贤才的眼里并不是学长学姐,而是一个个找他问问题的虞淑君。
“……=(2n+1)/(2n+2)*[1/+1,1)+1/)]=1/(n+1)。
这样,这题就证明完了。”
当赵贤才把解题过程写完之后,他也已经讲完了。
现场先是安静了几秒钟,在林广强说出“很不错”这三个字的时候,台下的同学们这才全部都给赵贤才鼓起了掌。
“我草,牛逼呀,这方法确实比刚才那个简单了不少。”
“我怎么感觉他讲得比林老师要好?”
“难怪人家都已经开始做外国的竞赛试题了,有这个实力也就不足为奇了。”
台下许多人对于赵贤才的态度,立刻就因为这一题而发生了一百八十度的大转弯。
不过,还是有些人觉得这题赵贤才之前看过答桉,并不觉得他真的有多厉害。
“好了,你回座位吧。
赵贤才已经把这题讲解的很清楚了,用的就是我们今天讲的方法。
在没想到这个方法之前,你说它难吗?
确实难。
但想到了这个方法之后,它还难吗?
它就不难了,所以数学还是需要我们多做多想。
这题就不用我再讲一遍了吧?
有同学没听懂的吗?”
让赵贤才回到座位上之后,林广强便对其他同学询问道。
见没人说话,他便继续往下讲。
“那下面,我们来做一道简单一些的题。
存在整数n,使√(p+n)+√n是整数的质数p()
A.存在B.只有一个……”
其实林广强刚刚让赵贤才上来讲那道题,主要有两个原因。
一个原因是他想看看赵贤才是不是真的如方遒所说的那般,那么厉害。
还有一个原因就是,之前的一次月考中,他当过赵贤才的监考老师。
当时在他监考的那场考试里,卷子刚发下去,赵贤才就开始趴在那里睡觉了。
也正是因为赵贤才刚拿到卷子就睡觉的举动,给林广强留下了十分深刻印象,使得他记住了赵贤才的名字。
之后赵贤才的成绩就好像是坐上了火箭一般,突然就升了上来,这也让林广强一直都对赵贤才十分的好奇。
现在再一次见到赵贤才,他自然想试一试他。
林广强又讲了几道题之后,随着放学铃声的响起,今天晚上自习课的数学竞赛辅导算是结束了。
今天晚上这三节晚自习的数学竞赛辅导课,不管是讲的知识点,还是讲得题目,大部分赵贤才都学过和做过。
因此在回住处的路上,赵贤才也开始思考明天还要不要再来上课的问题。
走在熙熙攘攘的学生人群之中,思考了一会之后,最终赵贤才还是决定,晚自习还是继续去上这个辅导课吧。
虽然能学到的东西不多,但至少也还是能学到一点的。
至于刷题,他白天可以刷,晚上回去了也可以刷。
请收藏:https://m.lw22.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)