10年之前,一个贫困的家庭,会因为他们家里出了一个大学生,而变得家庭收入水平直线上升,远远超过同村的那些以前曾经比他们富裕的农村家庭的收入水平!
为什么现在家长们的压力普遍都很大?
原因很简单,因为孩子要上大学!
普职分流如果处理不好的话,只会加剧家长们的焦虑。
我认为,我们这个社会其实一直都在进行着普职分流这样的社会活动。
我们天河市市府,尤其是天河市教委,应该做的是不断的强化我们天河市中等职业技术教育的水平,打造出几所优秀的中等职业教育学院,尤其是要让这些中等职业教育学院的教学水平获得社会的认可,尤其是获得企业的认可,让他们愿意直接到这些中等职业教育学院去招聘人员,能够解决这些学校学生未来的就业问题。
同时,我们还必须要畅通中等职业教育转向高等教育的通道,要确保那些考入了中等职业教育学校的学生,如果想要上大学,尤其是正规的全日制的大学,要给他们参加高考的机会!
只有同时把中等职业教育的教学质量提升上来,同时畅通了中职学生获得高等教育机会的通道,才能够让普职分流变得更有意义,才能让普职分流不会再成为加剧家长焦虑的政策!
否则的话,家长们的焦虑会导致内卷更加严重,他们势必会想方设法让孩子参加更多的补习班,想方设法提升孩子的学习成绩,尤其是在小学和初中阶段,更是如此。如此一来,孩子们的压力会越来越大,而双减政策是想要为学生和家长减负,即便是通过双减政策取消了那些课外辅导机构和培训班,但一定会有新的机构应运而生,因为家长们提升孩子的学习成绩是刚需,市场一定会做出相应的选择!即便是没有了教培机构,也一定会有其他的取而代之的方式来实现家长的愿望,因为有需求就必然会有市场,只不过是换一个称呼罢了。只不过是教育培训从地上转为地下罢了
因此,普职分流的政策和双减政策其实是存在着内部的矛盾冲突的。”
马婷婷听柳浩天说到此处,再次使劲的点点头:“听君一席话,胜读十年书。
柳书记,你能总结一下你的观点吗?”
柳浩天点了点头:“我的观点是:普职分流非常必要,中等职业教育和普通高中教育应该协调发展,既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要,又能够提供多样化的成长成才空间和通道。但是,不能硬性设定相关的比例,而是应该尊重社会和家长们的选择,不能人为的卡死这条贫困家庭和农村家庭孩子改变命运的上升通道!”
说到最后,柳浩天自嘲的一笑:“其实呢,我们每个地区高中学校就那么多,招生的总数也是有限定的
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